学术英语课后答案 unit4

2013-2014-2 

1 

Unit 4 Writing a Literature Review 

I. Teaching Objectives 

In this unit, you will learn how to: 

1.write a self-contained literature review 

2.write a literature review as a part of an essay 

3.cite sources by correct quotation and paragraphs 

4.give the appropriate documentation to the source you use 

5.avoid different kinds of plagiarism 

6.identify common knowledge 

7.acquire paraphrasing skills 

8.enhance language skills related with reading and listening material presented in this unit 

II. Teaching Procedures 

1 Writing a literature review 

Task 1 

1 The four articles were published right after the Fukushima disaster in Japan and all addressed the 

topic of potential risks of nuclear radiation. 

2 Radiation is not so terrible as expected and human beings are exposed to different sources of 

radiation every day. Whether it will endanger human health or not depends on the duration and 

strength of radiation exposure. 

3 Amber Cornelio holds a different attitude from the other three authors. He believes that radiation 

exposure 

will 

certainly 

raise 

the 

risk 

of 

getting 

cancer 

and 

government 

officials 

downplay 

its 

potential danger to justify its use of nuclear power. 

4 Answers may vary. 

5 It seems that Text 11, 12, 14 provide more scientific facts about nuclear radiation than Text 13 

which 

is 

more 

emotionally 

charged 

by 

using 

many 

rhetorical 

questions 

and 

phrases 

like 

“I 

am 

simply floored”, “let officials be oblivious”, “not to be outdone”, “Do not tell us about that”. 

Hence it appears less reliable and trustworthy. 

Task 2 

Compared with uranium which the production of conventional nuclear power needs, there is more 

lithium in the sea water which can support 30 million years’ fusion fuel. 

Task 3